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牛津大學出版社的報告顯示，絕大多數青少年在學業上使用人工智慧，但卻難以分辨 AI 生成內容的真偽。許多學生未經批判性評估就複製 AI 輸出，且有相當比例的學生認為老師對使用 AI 工具缺乏信心。
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— Hacker News
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