伊拉斯謨計畫:大規模的社會工程
伊拉斯謨計畫是一項規模宏大的社會工程,透過消除數百萬學生出國留學的障礙,促進了歐洲的和平與認同。雖然其規模史無前例,但隨著親歷戰爭的一代人逝去,這種促進國際理解的初衷正日益受到現代政治衝突的威脅。
索菲亞·科拉迪(Sofia Corradi),又名「伊拉斯謨之母」(2020)
當索菲亞·科拉迪於 10 月 17 日逝世時,媒體上充斥著對這位伊拉斯謨計畫(Erasmus,歐洲學生交換計畫)精神之母的訃聞。或者引用安伯托·艾可(Umberto Eco)的話,這項計畫就是「一個加泰隆尼亞男孩去比利時讀書,遇到一個佛拉蒙女孩,愛上她,與她結婚,並組建一個歐洲家庭」。
然而,在我看到的訃聞中,沒有一篇強調了這個項目最重要且最有趣的一面:其前所未有的規模。
第二大且具可比性的計畫是美國的傅爾布萊特計畫(Fulbright),每年派遣約九千名學生出國。而伊拉斯謨計畫每年派遣 130 萬人。
到目前為止,大約有 1,600 萬人參與了交換。這大約佔歐洲人口的 3%。隨著參與率不斷增長,這個比例還會逐漸提高。
簡而言之,這件事規模極其宏大。
與 20 世紀後半葉在歐洲構思的許多其他國際項目一樣,它表面上是關於技術性事務——獎學金和外國大學學分的承認——但其核心是一個和平項目。
科拉迪講述了一個故事,關於 1969 年法國和義大利大學校長的一次籌備會議:
佛羅倫斯大學的孔蒂尼(Contini)教授對這項提議一點也不滿意,並宣稱「草案需要仔細審查,要求專家小組完成的是一項漫長而複雜的任務等等」。
但當科拉迪解釋說,這項提議並非真正關於課程或學分,而是關於和平與國際理解時,他立刻改變了態度。他轉向同事們說,這個方案應該盡快批准,任何瑕疵以後再修補。
這種做法在二戰後的幾十年裡屢見不鮮,當時的參與者都有戰爭的親身經歷。
當我作為一個現代人,看到一個棘手的政治問題時,我近幾十年磨練出來的直覺告訴我,解決方案將是緩慢而痛苦的,參與者會互相暗算、勒索和利益交換,我們最終充其量只能得到一個初衷被削弱的版本,而且極有可能根本沒有足夠的政治意志來完成任何事情。
然後我回頭看 1950 年代或 1960 年代的歐洲人,觀察他們在提到和平時,如何簡單地拋開顧慮和彼此的分歧,去做正確的事,即便那並不符合常規。
遺憾的是,有戰爭親身經歷的那一代人已經逝去,那種含蓄、心照不宣的相互理解現在也消失了。
在脫歐期間,英國退出了該計畫,政府聲稱其成本太高。但這顯然是英國脫離歐盟機構這一更廣泛努力的一部分。即使指出這是一個和平項目,甚至連歐盟的「亦敵亦友」如土耳其和塞爾維亞都有參與,也沒能改變任何結果。
並非歐盟本身在這方面就無可指摘。當瑞士在 2014 年通過公投決定引入移民配額時,歐盟展現了它願意將和平項目武器化以達到政治目的,並因此將瑞士踢出了該計畫。
回到社會工程的話題。
儘管安伯托·艾可那樣說,但根據我有機會聽到的軼事,伊拉斯謨計畫的運作方式似乎略有不同。
事實上,那個加泰隆尼亞男孩去比利時讀書,但他並沒有交到當地的朋友。他們彼此說著佛拉蒙語,他完全不知道他們在說什麼。此外,歐洲仍然帶著某種貴族氣息。與美國不同,你是否出生在某地並在那裡度過一生真的很重要。如果不是這樣,每個人都會很友好且樂於助人,但你依然會是個局外人。
然而,這個男孩與其他同樣渴望陪伴的伊拉斯謨學生結為好友。義大利人、希臘人、立陶宛人。他愛上了一個波蘭女孩,與她結婚,他們一起定居在柏林,在家裡說英語。
這最終可能比最初預想的結果還要好。
說到社會工程:沒錯,這正是你該做的!
實際上,很大一部分學生確實想去國外待一段時間。這與西歐婚姻模式沒什麼不同,當時年輕人在結婚並建立自己的家庭之前,會離開父母家去當僕人、農場工人或學徒。
在這種情況下,備受詬病的社會工程概念並不意味著強迫人們做他們不想做的事。它意味著消除阻礙他們去做他們已經想做之事的障礙。
在伊拉斯謨計畫之前,出國留學被視為玩樂而非嚴肅的學術工作,是一種應受懲罰而非獎勵的事情。大學不願承認在其他地方完成的學業。伊拉斯謨計畫憑藉其學分轉移系統改變了這一點,從而引發了大規模的學生交換浪潮。
「Erasmus」這個名字是一個縮寫,但選擇它顯然是為了讓我們想起鹿特丹的伊拉斯謨(Erasmus of Rotterdam),那位模範的遊學學者。伊拉斯謨一生在荷蘭、法國、英國、義大利、神聖羅馬帝國和瑞士之間奔波,因此成為該計畫完美的吉祥物。
鹿特丹的伊拉斯謨,阿爾布雷希特·杜勒繪但伊拉斯謨也是他所謂的「文人共和國」(respublica litteraria)的公民,這後來演變成了文人共和國(Republic of Letters),一個通過書信往來和實際旅行聯繫在一起的知識分子遠程網絡,這是啟蒙運動和科學革命不可或缺的前身。
你可以把它看作是一種雙管齊下的策略:書信維持了知識精英之間的網絡。旅行則在網絡中創造了新的節點、會議、協作和共享項目。教授們經常向彼此推薦有前途的學生,或建立師徒關係,例如第谷·布拉赫與約翰尼斯·克卜勒,或伽利略與埃萬傑利斯塔·托里切利。
這讓我想知道上述情況如何應用於現代世界。
今天的部落格圈有時被比作舊時的文人共和國,這並非沒有道理:它使原本永遠不會見面的人們之間能夠快速交換思想。這是一件很棒的事情。
然而,說到旅行,情況則有所不同。今天的廉價旅行讓人們很容易親自見面一兩天。但與此同時,它使得曾經是必需的、深度協作所需的長期停留變得不再那麼普遍。
想像一下,比如馬特·伊格萊西亞斯(Matt Yglesias)在歐洲待一年並撰寫關於歐洲事務的文章,這很有趣。但我沒看到這種情況發生。(儘管具有進步思想的慈善家可能會覺得,通過長期相互交流來贊助這種智力授粉的想法值得一試。)
與此同時,伊拉斯謨計畫這個龐然大物正等待著被利用。我們可能會抱怨東歐沒有具備進步思想的人,但與此同時,該地區每年有成千上萬的年輕人出國留學。將少數有前途的人引導向特定的目的地有多難?大概是那些擁有成熟進步社群的地方,並期望在國外待了一年後,他們會回到家鄉並進一步傳播理念?
歐洲人認為伊拉斯謨計畫是理所當然的。他們很少意識到其他地方根本沒有類似的東西。與此同時,世界其他地方的人往往根本不知道它。如果他們知道,他們會將其視為沉悶、技術官僚、典型的歐洲事務。我認為,這很可惜。
相關文章